催生“智慧生产力”

跟着我国经济气力的跃升，咱们也要苏醒地看到，咱们民族的凝集力、忧患认识、国防望非常轻易受到宁静积习头脑的腐蚀和影响。比如有个体人觉得，抓国防教诲会影响经济发展等。这是对国防教诲的误会，是玄学的头脑，只看到了二者的作对，没有看到二者的同一，在实际中是非常无益的。

国防教诲作为一种概括性的头脑教诲，能极地面进步人的构造性、规律性，极地面引发义务感、任务感，可以或许完成马克思在《血本论》中夸大的“精力制造力”。别的，国防教诲举止的有用发展，还能有用晋升人的智力、膂力、立异力，从而激动人的周全发展，完成人的当代化，晋升中华民族的整体本质，进而转化成“伶俐制造力”。人的概括本质进步了，一旦使用到制造平台、融入制造关节和制造成分，必能会聚起推进经济社会发展的磅礴气力。因此，新期间前提下完成制造力的跃升，要从“单向度的增进主义”转到“以人的发展为导向”的轨道上来，国防教诲要有新作为，走在期间前线。